Struktura danych przestrzennych w różnych systemach GIS. Problemy związane z wprowadzaniem danych (pomiarowych, rastrowych, wektorowych, atrybutowych) – optymalizacja. Zagadnienia związane z interpolacją danych. Metadane, standardy, projektowanie, wykorzystanie. Formaty wymiany danych GIS (standardy światowe, krajowe).
Znaczenie i cele standaryzacji w geoinformatyce. Struktura normalizacji informacji geograficznej (OGC, komitet normalizacyjny, INSPIRE). Standardy otwarte i ich związek z wolnym oprogramowaniem.
Analiza polskich standardów technicznych w zakresie geodezji i kartografii. Relacja ustawy o infrastrukturze informacji przestrzennej i prawa geodezyjnego i kartograficznego. Profil metadanych dla bazy zdjęć lotniczych, zobrazowań satelitarnych, ortofotomapy i NMT. Przegląd projektów geoinformatycznych (ortofotomapa, modele terenu i powierzchni, analizy GIS) o zasięgu regionalnym i krajowym – analiza warunków technicznych.
Próba integracji danych rastrowych i wektorowych w systemie informacji przestrzennej. Problem skali, formatów, układów współrzędnych. Wykorzystanie aktualnych standardów w integracji danych przestrzennych. Bazy danych GUGiK, CODRIS, GMES i inne.
Celem zajęć jest porównanie obiektów (klas obiektów) sieć drogowa a bazach BDOT i OSM, określenie miar jakości OSM względem BDOT,wykazanie różnic modeli pojęciowych baz OSM i BDOT.
Wykonanie interpolacji danych przestrzennych z wykorzystaniem różnych modeli danych (grid, wektor) oraz różnych metod interpolacji.
Analiza różnych parametrów dokładności danych. Wykonanie analizy na danych symulowanych z wykorzystaniem oprogramowania do analiz statystycznych.
Wybór tematu indywidualnego projektu.
Analiza tematyczna dostępnych danych pod kątem wykonalności. projektu, strony ekonomicznej. Optymalizacja.
Analiza formalna wybranych danych wejściowych, zidentyfikowanie problemów.
Próba rozwiązania problemów i praktyczna integracja danych.
Wykonanie analizy z wykorzystaniem “dwóch ścieżek technologicznych”.
Wybór bazy danych przestrzennej i porównywanych obiektów/klas obiektów. Propozycja wyboru metody oceny. Wykonanie analizy porównawczej.
Interpolacja wysokości z wykorzystaniem wybranych algorytmów.
Analiza porównawcza wybranych metod.
Wykonanie analizy wewnętrznej i zewnętrznej NMT ISOK dla indywidualnych obszarów testowych. Analiza wyników pomiarów uzyskanych w ramach zajęć terenowych